Dit is een site voor studenten van de Open Universiteit. Voordat je een vraag kunt stellen moet je even een account aanmaken (dit systeem is niet gekoppeld aan je OU studentnummer en wachtwoord).

Welkom bij het vraag- en antwoord systeem van de onderzoeks-practica van de studie psychologie bij de Open Universiteit.

Houd er, als je een vraag stelt, rekening mee dat je de richtlijnen volgt!

Bechrijf je bij frequenties meetwaarden of meetniveaus?

0 leuk 0 niet-leuks

In IDA 2.5 wordt geschreven over meetniveaus en daarin wordt ook frequentie beschreven. Als ik de woordenlijst erbij haal geeft 'frequenties' aan dat het gaat "... om aantallen datapunten binnen een gegeven meetwaarde (ofwel categorie)." die alleen zinnig zijn voor categorische variabelen.

Hier staat meetwaarde, maar die kan toch zowel categorisch als continu zijn, terwijl het eigenlijk gaat om het categorische meetniveau (level of measurement).  Maak ik hier een denkfout of staat het er eigenlijk verkeerd? En als ik een denkfout maak, welke dan?

gevraagd 29 december 2016 in Inleiding Data Analyse (IDA) door 851928612 (1,800 punten)

1 Antwoord

0 leuk 0 niet-leuks
Ik denk dat je een denkfout maakt.

Als een variabele een categorische meetniveau heeft (dus nominaal of ordinaal), dan geldt dat de meetwaarden de categorieen zijn. Mogelijke meetwaarden voor opleidingsniveau zijn bijvoorbeeld 'laag', 'middel', en 'hoog', en mogelijke meetwaarden voor oogkleur zijn bijvoorbeeld 'blauw', 'groen', en 'bruin'. Die meetwaarden zijn categorieen. Als je een frequentietabel besteld, krijg je de frequenties per categorie (oftewel, per meetwaarde).

Bij een intervalvariabele zijn de mogelijke meetwaarden bijvoorbeeld 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, en 10. Het is hier niet zinvol om een frequentietabel te bestellen, maar dat kun je wel doen. Je krijgt dan weer de frequenties per meetwaarde.

Dus, bij een categorische variabele kun je de meetwaarden ook categorieen noemen. Bij een intervalvariabele corresponderen de meetwaarden niet met categorieen (hoewel je die er op zou kunnen plakken: je zou bij het cijfer voor een cursus bijvoorbeeld een 1 de naam 'uitzonderlijk slecht' kunnen geven, en een 10 de naam 'perfect': dan zou je over de cijfers kunnen spreken met die kwalitatieve labels. De variabele zou nog steeds het intervalniveau hebben, maar je zou de meetwaarden dan categorieen kunnen noemen. Dat zou erg verwarrend zijn, maar zou je kunnen doen.

Verheldert dit het?
beantwoord 2 januari 2017 door gjp (69,380 punten)
De meetwaarde = de categorie
...