Beste, bij de verwerkingsopdracht 2.3.5 in het onderzoekspracticum inleiding onderzoek wordt gevraagd om structurele modellen te creëren. Kan mij iemand uitleggen waarom de 4e onderzoeksvraag toch bidirectionaal is? Het is toch niet bekend of ze elkaar beïnvloeden? Er wordt een hypothese gesteld waarbij wordt gezegd dat vakken met mensgebonden inhoud leidt tot een hogere kwaliteit van onderwijs. Zou er dan niet een pijl van construct mensgebonden inhoud naar construct hogere kwaliteit van onderwijs gaan?
Hartelijk dank! Astrid